第54章 书院定计

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“今日有空，就去书院里看看大家吧，夫子先请。”黄旭微笑着说道，然后带上着几个家丁一起前往书院。

书院大门建设的非常现代化，这也是黄旭一力主张的。主要是为了缩短施工时间，古典大门太讲究了没个三个月以上肯定是造不好的。

现代化的大门直接搞两个柱子，一个影壁就完事了，特别省事儿。再配上保安，要多现代有多现代。

书院里移植的树还没有就位，但是树坑已经挖好了，相信很快就能运来，而这也是为了效率。按传统来说，这里的树应该是直接种下小树苗，等待以后成长。

但是黄旭却想移植些稍微大一点的树来造景。

看着书院里整齐的建筑和那些教室里传来的读书声，黄旭有一种灵魂深处的熟悉感，非常上头。

“书院现在还有多少学生？”黄旭问。

“学生约有百人，流民中也有些启蒙过的孩子，所以老夫就收了进来。”苗夫子很认真的答道。

“按照书院现在的规模，可同时容纳学子一千人，不过若是这么多学子，那就缺少教书先生了。”

“老夫子的意思是可以先招一些学生了？不知要读多少年才能毕业？”黄旭对于古代的学堂制度一窍不通，所以问的问题也很奇怪，好在是苗夫子并不介意。

“学生可以招，但是先生也要请。然后。。。。”苗夫子说了一大堆，黄旭根本就没听明白。

于是黄旭觉得可以借鉴一下导员制度，于是对着老夫子一顿讲解，慢慢的周围围上来几个先生也听的津津有味。

索性黄旭挑了一间教室，在台上给几个先生上起学校的架构课来，等黄旭想要在黑板上画图的时候，才发现竟然没有黑板和粉笔。

“哎呀，这么重要的事情给忘记了。小飞，去安排人把我做的黑板和粉笔拿来。”黄旭喊道。

“大家先喝茶闲聊一会儿。”黄旭安排道。

然后几个先生凑在一起商讨着刚刚黄旭讲的分班，辅导员，班主任等等新鲜的名词，然后个个都精神抖擞的，越聊越嗨。

等到小飞安排人把黑板抬进来，挂在讲台上的时候，几个先生立马就闭上了嘴巴。

黄旭拿着粉笔在黑板上刷刷刷的画出了个结构图，一个班级五十人，配一个班主任，负责学业上的管理。配一个辅导员，负责学生们在校生活上的安排。

然后上面是校长，教务处，等等。然后又画出一张课程表，可以让学生自己根据兴趣选择自己的兴趣导师。

这么清晰明了的教学方式，瞬间击穿了几位先生的内心，纷纷上来研究黑板和粉笔，并尝试在黑板上写字。

“此物价值几何？”苗夫子看出了些门道，然后拿着粉笔问黄旭。